The Impact of Interactive Televised Instruction on Student Evaluations of Their Instructors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Silvernail, David L.; Johnson, Judith L.
Titel	The Impact of Interactive Televised Instruction on Student Evaluations of Their Instructors.
Quelle	In: Educational Technology, 32 (1992) 6, S.47-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Distance Education; Educational Television; Higher Education; Instructional Effectiveness; Research Needs; Student Attitudes; Tables (Data); Teacher Evaluation; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungsfernsehen; Schulfernsehen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Forschungsbedarf; Schülerverhalten; Tabelle; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Data were gathered through evaluation surveys completed by students in two sections of an undergraduate interdisciplinary course which was taught using an interactive instructional television (ITV) system and instructional style inventories completed by both instructors. Results indicated that students rate ITV systems and instructors separately regardless of instructional style. (24 references) (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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