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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKremer-Hayon, Lya; Wubbels, Theo
TitelInterpersonal Relationships of Cooperation Teachers and Student Teachers' Satisfaction with Supervision.
QuelleIn: Journal of Classroom Interaction, 27 (1992) 1, S.31-38Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0749-4025
SchlagwörterCooperating Teachers; Foreign Countries; Higher Education; Interpersonal Relationship; Preservice Teacher Education; Questionnaires; Secondary Education; Student Evaluation of Teacher Performance; Student Teacher Attitudes; Student Teacher Supervisors; Teacher Student Relationship; Test Construction; Israel
AbstractDescribes adaptation of a questionnaire on teacher interaction to map cooperating teachers' behavior and relationships between their interpersonal behavior and student teachers' satisfaction with supervision. Student teachers completed the Questionnaire on Supervisor Interaction (QSI) and Student Teacher Satisfaction Questionnaire. Results found the QSI scales reliable in the context of supervision. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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