Creative Women's Developmental Patterns through Age Thirty-Five.

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Autor/inn/en	List, Karen; Renzulli, Joseph S.
Titel	Creative Women's Developmental Patterns through Age Thirty-Five.
Quelle	In: Gifted Education International, 7 (1991) 3, S.114-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4294
Schlagwörter	Adults; Art Activities; Artists; Creative Development; Creativity; Educational Background; Family Characteristics; Females; High Achievement; Individual Development; Mentors; Social Influences; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstlerische Tätigkeit; Artiste; Artist; Künstler; Künstlerin; Kreativität; Vorbildung; Weibliches Geschlecht; Individuelle Entwicklung; Sozialer Einfluss; Begabung; Hochbegabung
Abstract	This study examined the developmental patterns of and impact of societal influences on 11 highly creative female artists, ages 26-33. Results indicated that, despite negative formal educational experiences, the women generally had supportive families and at least one influential mentor. Art areas were selected at very young ages. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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