CEC's Standards for Professional Practice in Advocacy: Members' Attitudes and Activities.

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Autor/inn/en	Rock, Stephen L.; und weitere
Titel	CEC's Standards for Professional Practice in Advocacy: Members' Attitudes and Activities.
Quelle	In: Exceptional Children, 58 (1992) 6, S.541-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Advocacy; Child Advocacy; Disabilities; Organizations (Groups); Special Education Teachers; Standards; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sozialanwaltschaft; Kinder- und Jugendanwaltschaft; Handicap; Behinderung; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Standard; Lehrerverhalten
Abstract	A survey of 530 members of the Council for Exceptional Children assessed their attitudes about the 1983 Standards for Professional Practice in Advocacy. Results indicated that respondents supported the standards and were active advocates. There were differences in advocacy activities among teachers, administrators, and others. Most districts and agencies were reported supportive of advocacy activities. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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