A Pre-History of Educational Philosophy in the United States: 1861 to 1914.

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Autor/in	Kaminsky, James S.
Titel	A Pre-History of Educational Philosophy in the United States: 1861 to 1914.
Quelle	In: Harvard Educational Review, 62 (1992) 2, S.179-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Industrialization; Social Action; Social Sciences; United States History; Urbanization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Industrialisation; Industrialisierung; Soziales Handeln; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Urbanisation; Urbanisierung
Abstract	Early stages of the development of educational philosophy in the United States involved the social reform movement of the 1890s, populism, progressivism, social science, literary history, muckraking, Hull House, and the work of Herbert Spencer and John Dewey. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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