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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enEbert, Christine Kuehn; McKenzie, Danny L.
TitelUsing Interviewing as a Teacher Education Technique.
QuelleIn: Journal of Science Teacher Education, 1 (1989) 2, S.27-29Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Evaluation; Higher Education; Inservice Teacher Education; Interviews; Misconceptions; Planning; Preservice Teacher Education; Questioning Techniques; Science Education; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractA model for using an interviewing process that provides preservice teachers with an experiential base as they learn to value the importance of questioning, planning, and assessment is described. The process provides a method for determining what children know. A sample interviewing assignment and teacher perceptions of the process are included. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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