Denominational Primary Schooling: The Case of Trinidad and Tobago.

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Autor/in	MacKenzie, Clayton G.
Titel	Denominational Primary Schooling: The Case of Trinidad and Tobago.
Quelle	In: International Review of Education/Internationale Zeitschrift fuer Erziehungswissenschaft/Revue Internationale de Pedagogie, 37 (1991) 2, S.211-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Admission (School); Financial Support; Foreign Countries; Government School Relationship; Parochial Schools; Primary Education; Testing Programs; Trinidad and Tobago + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzielle Förderung; Ausland; Konfessionsschule; Primarbereich; Trinidad und Tobago
Abstract	Discusses the religious affiliations of primary schools in Trinidad and Tobago, where 75 percent of primary schools are denominational. Considers effects of the Common Entrance Examination on denominational intakes and government influence in denominational primary school education in terms of policy direction, financial control, and the role of the inspectorate. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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