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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAbrami, Philip C.; d'Apollonia, Sylvia
TitelMultidimensional Students' Evaluations of Teaching Effectiveness--Generalizability of "N = 1" Research: Comment on Marsh (1991).
QuelleIn: Journal of Educational Psychology, 83 (1991) 3, S.411-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
SchlagwörterStellungnahme; College Students; Factor Structure; Faculty Evaluation; Generalizability Theory; Higher Education; Multidimensional Scaling; Research Methodology; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Teacher Student Relationship; Students Evaluation of Educational Quality
AbstractLimitations of the confirmatory factor analysis conducted by H. W. Marsh to demonstrate the multidimensionality of a rating form to assess student evaluation of teaching effectiveness are discussed. A secondary analysis suggests that dimensionality is not stable across solutions and a global factor can be retrieved. (SLD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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