A Response to Commentaries on "Towards Rigor in Reviews of Multivocal Literatures...."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ogawa, Rodney T.; Malen, Betty
Titel	A Response to Commentaries on "Towards Rigor in Reviews of Multivocal Literatures...."
Quelle	In: Review of Educational Research, 61 (1991) 3, S.307-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-6543
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; Data Analysis; Evaluation Utilization; Literature Reviews; Meta Analysis; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Auswertung; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Arguments supporting the use of the exploratory case method in evaluating reviews of multivocal literature are repeated, and points of general agreement with M. Q. Patton and R. F. Elmore are reviewed. Disagreement is expressed with R. K. Yin about the value of grounded theory in analyzing multivocal literature. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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