"A Context-Adaptive Model for Program Evaluation": A Reader Reacts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meinke, Mark W.
Titel	"A Context-Adaptive Model for Program Evaluation": A Reader Reacts.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 24 (1990) 4, S.759-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Administration; English (Second Language); Language Teachers; Models; Program Evaluation; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business economics; Betriebswirtschaft; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language teacher; Sprachunterricht; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Discusses a model of English-as-a-Second-Language (ESL) program evaluation and suggests ESL professionals begin to see themselves within the wider context of training and development and begin applying useful disciplines of the business world to their activities. (four references) (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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