Toward Effective University-Public School Partnerships: An Analysis of a Contemporary Model.

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Autor/inn/en	Harkavy, Ira; Puckett, John L.
Titel	Toward Effective University-Public School Partnerships: An Analysis of a Contemporary Model.
Quelle	In: Teachers College Record, 92 (1991) 4, S.556-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	College School Cooperation; Disadvantaged Environment; Elementary Education; High Schools; Higher Education; Institutional Role; Models; Public Schools; School Community Relationship; Social Action; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Public school; Öffentliche Schule; Soziales Handeln; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Universities can contribute significantly to the improvement of human welfare by directing academic resources toward solving problems. They need a radical mission-oriented focus devoted to using reason to improve the human condition and local public schools and school districts. The article describes programs that have succeeded to this end. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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