Effects of Stimulant Medication on Learning in Children with ADHD.

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Autor/inn/en	Swanson, James M.; und weitere
Titel	Effects of Stimulant Medication on Learning in Children with ADHD.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 24 (1991) 4, S.219-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2194
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Attention Deficit Disorders; Drug Therapy; Elementary Secondary Education; Hyperactivity; Learning; Outcomes of Treatment; Pharmacology; Research Problems; Stimulants; Student Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Hyperaktivität; Lernen; Arzneikunde; Forschungskritik; Droge
Abstract	Determining whether stimulant medication improves learning or long-term academic achievement in children with attention deficit-hyperactivity disorder involves consideration of (1) the prescription of higher than optimal doses, and (2) overinclusive treatment involving adverse responders. A study designed to overcome these theoretical deficiencies is described. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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