Significant Differences between Individual Subtest Scaled Scores and Average Scaled Scores on the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Revised.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lobello, Steven G.
Titel	Significant Differences between Individual Subtest Scaled Scores and Average Scaled Scores on the Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Revised.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 28 (1991) 1, S.15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Intelligence Tests; Test Interpretation; Young Children; Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Intelligence test; Intelligenztest; Test analysis; Testauswertung; Frühe Kindheit
Abstract	Presents age-referenced tables for Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Revised that provide differences required at .05 and .01 levels of significance between any Verbal scale subtests and average of Verbal scale subtests, any Performance scale subtests and average of Performance scale subtests, and any subtest with average of all subtests administered. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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