Observations to Accompany Analyses of the Tenth Annual Report to Congress.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Algozzine, Bob
Titel	Observations to Accompany Analyses of the Tenth Annual Report to Congress.
Quelle	In: Exceptional Children, 57 (1991) 3, S.271-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-4029
Schlagwörter	Stellungnahme; Compliance (Legal); Data Analysis; Disabilities; Educational Legislation; Educational Policy; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Government Role; Recordkeeping; Special Education; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Handicap; Behinderung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsentwicklung; Bundesrecht; Leistungsnachweis; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Trendanalyse
Abstract	In response to the Tenth Annual Report (EC 210 334) and field reactions (EC 221 136-138), these articles address the need for simplified reporting, more analysis and less summary, and the development of a set of indicators to measure the health of special education. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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