Analysis of the Effects of School Variables Using Multilevel Models.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schagen, I. P.
Titel	Analysis of the Effects of School Variables Using Multilevel Models.
Quelle	In: Educational Studies, 16 (1990) 1, S.61-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-5698
Schlagwörter	Data Interpretation; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Information Technology; Mathematics Education; Research Tools; School Statistics; Statistical Analysis; Student Attitudes; Student Characteristics; Student School Relationship; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data evaluation; Datenauswertung; Ausland; Informationstechnologie; Mathematische Bildung; Forschungsmittel; Statistische Analyse; Schülerverhalten; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	National Mathematics Survey briefly explains multilevel models, examining their power and flexibility as analytical tools. Provides examples of two applied models studying school and pupil variables: (1) data analysis from a National Mathematics Survey (England, Wales, Northern Ireland); and (2) data analysis of pupil attitudes using Hierarchical Linear Modeling. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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