Women Studying in Distance Education: Issues and Principles.

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Autor/inn/en	Burge, Elizabeth; Lenskyj, Helen
Titel	Women Studying in Distance Education: Issues and Principles.
Quelle	In: Journal of Distance Education, 5 (1990) 1, S.20-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0830-0445
Schlagwörter	Andragogy; Course Descriptions; Distance Education; Feminism; Graduate Study; Higher Education; Learning Processes; Teaching Methods; Womens Education; Womens Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Andragogics; Andragogik; Kursstrukturplan; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Feminismus; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	The design and implementation of a women's studies course is discussed, focusing on four issues: graduate study, distance education design and delivery, and the differences between feminist pedagogy and andragogy. The learning processes pursued in the course and future directions for women's studies in distance education are examined. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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