Design of Technology-Based Information-Referenced Grouping Systems for Use in Large Urban Schools.

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Autor/in	Bruno, James E.
Titel	Design of Technology-Based Information-Referenced Grouping Systems for Use in Large Urban Schools.
Quelle	In: Urban Review, 22 (1990) 3, S.163-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-0972
Schlagwörter	Criterion Referenced Tests; Elementary Secondary Education; Equal Education; Grouping (Instructional Purposes); Individualized Education Programs; Norm Referenced Tests; Special Needs Students; Standardized Tests; Track System (Education); Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grouping; Gruppenbildung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Standadised tests; Standardisierter Test; Leistungsgruppe; Leistungsdifferenzierung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Examines the use of a specific form of short-term grouping of students based on an information-referenced criterion for selection. This technology-based system is proposed as an alternative to grouping, which in many inner-city schools becomes de facto tracking. Summarizes advantages of information- over norm-referenced testing. (AF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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