A Longitudinal Comparative Study of the Academic Achievement of Education and Other Undergraduate Students.

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Autor/in	Violato, Claudio
Titel	A Longitudinal Comparative Study of the Academic Achievement of Education and Other Undergraduate Students.
Quelle	In: Canadian Journal of Education, 15 (1990) 3, S.264-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0380-2361
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Education Majors; Foreign Countries; Grades (Scholastic); Higher Education; Longitudinal Studies; Sex Differences; Undergraduate Students; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Ausland; Notenspiegel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Kanada
Abstract	This study reports the academic achievement of education students compared to that of other Canadian undergraduates over a 10-year period (1973-84), based on more than 20,000 grades. Results provide information regarding gender differences and the comparative ability of subjects as they proceeded through the educational process. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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