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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enDurndell, Alan; und weitere
TitelGender Differences and Computing in Course Choice at Entry into Higher Education.
QuelleIn: British Educational Research Journal, 16 (1990) 2, S.149-62Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0141-1926
SchlagwörterCollege Freshmen; Computer Literacy; Computer Science Education; Course Selection (Students); Educational Research; Foreign Countries; Higher Education; Information Technology; Role Models; Self Concept; Sex Differences; Stereotypes; Student Attitudes; Student Needs; Teacher Guidance; United Kingdom (England); United Kingdom (Scotland)
AbstractReports findings of a Scottish study using questionnaires and interviews to investigate views of 387 college freshmen on course selection, specifically addressing low female enrollment in computing areas. Finds computing students motivated by extrinsic awards. Reveals stereotypes, intimidation fears, lack of role models, and teacher guidance influencing women who avoided computing and technological subjects. (CH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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