The Inner World of Israeli Secondary School Teachers: Work Centrality, Job Satisfaction and Stress.

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Autor/inn/en	Kremer-Hayon, Lya; Goldstein, Zahava
Titel	The Inner World of Israeli Secondary School Teachers: Work Centrality, Job Satisfaction and Stress.
Quelle	In: Comparative Education, 26 (1990) 2-3, S.285-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Foreign Countries; Job Satisfaction; Secondary Education; Secondary School Teachers; Stress Variables; Teacher Attitudes; Teaching Conditions; Work Attitudes; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	Reports survey findings from 325 Israeli secondary teachers on job satisfaction, work centrality, and occupational stress, and their relationships to teacher background variables, teaching conditions, teacher roles, teacher student relationships, and classroom practices. Compares teacher perceptions of ideal and actual teaching conditions and educational practices. Contains 37 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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