Distance Education: A Review of Progress and Prospects.

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Autor/inn/en	Jefferson, Francine E.; Moore, O. K.
Titel	Distance Education: A Review of Progress and Prospects.
Quelle	In: Educational Technology, 30 (1990) 9, S.7-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Stellungnahme; Classification; Distance Education; Educational Practices; Evaluation Methods; Federal Government; Futures (of Society); Government Role; Information Systems; Information Technology; Rural Education; State Government; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungspraxis; Bundesregierung; Future; Society; Zukunft; Informationstechnologie; Ländliche Erwachsenenbildung; Bund-Länder-Beziehung; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Reviews distance education advances and suggests prospects for the future. The roles of the federal government and state governments are discussed, a classification of technology-based information systems is presented, the likelihood of a shift from rural to urban uses of distance education is suggested, and slow-scan video systems are described as evaluation tools. (Seven references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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