Desegregation of Public School Districts: Persistence and Change.

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Autor/in	Taeuber, Karl
Titel	Desegregation of Public School Districts: Persistence and Change.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 72 (1990) 1, S.18-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Desegregation Effects; Elementary Secondary Education; Neighborhood Integration; Public Education; Racial Segregation; Racially Balanced Schools; School Resegregation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Rassentrennung
Abstract	Desegregation efforts of the 1960s and 1970s changed the racial structure of public schools and have persisted intact thorough the 1980s. In a study of 960 desegregated school districts, 87 percent exhibited a segregation score close to the lowest score the district ever attained. No districts have returned to preexisting segregation levels. Includes 12 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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