The Adolescent Dyslexic: Strategies for Spelling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stirling, Eileen
Titel	The Adolescent Dyslexic: Strategies for Spelling.
Quelle	In: Annals of Dyslexia, 39 (1989), S.268-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Adolescents; Consonants; Dyslexia; Learning Strategies; Secondary Education; Spelling Instruction; Teaching Methods; Vowels + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Dyslexics; Legasthenie; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Sekundarbereich; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The spelling difficulties of the adolescent dyslexic student are described, and techniques are presented to provide the student with the tools needed to cope with spelling requirements, including the study of vowel sounds, doubling the consonant following a short vowel, root words, and laws of probabilities. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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