The Relation between Sense of Audience and Specific Learning Disabilities: An Exploration.

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Autor/inn/en	Gregg, Noel; McAlexander, Patricia
Titel	The Relation between Sense of Audience and Specific Learning Disabilities: An Exploration.
Quelle	In: Annals of Dyslexia, 39 (1989), S.206-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audience Awareness; Cognitive Ability; Cognitive Processes; College Students; Expressive Language; Higher Education; Learning Disabilities; Oral Language; Social Cognition; Writing (Composition); Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning handicap; Lernbehinderung; Oral interpretation; Mündlicher Sprachgebrauch; Soziale Kognition; Schreibübung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Two college-able learning-disabled writers' social and cognitive profiles and the sense of audience in their written texts are examined. The students' deficits (visual and organizational cognitive processing, and oral language comprehension/production) affected their writing, and the quality of their audience awareness was related to the nature of their disability. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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