Students Take Action to Combat Racism.

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Autor/inn/en	Polakow-Suransky, Shael; Ulaby, Neda
Titel	Students Take Action to Combat Racism.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 71 (1990) 8, S.601-06Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	High Schools; Intervention; Multicultural Education; Racial Bias; Racial Discrimination; Racial Segregation; Student Participation; Michigan (Ann Arbor) + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; Oberschule; Multikulturelle Erziehung; Racial discrimination; Rassismus; Racial bias; Rassentrennung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	To tackle racial problems in high schools, an Ann Arbor liaison group designed and administered a student questionnaire. Four major themes emerged: segregation (both social and academic), institutionalized discrimination (specifically, tracking), reverse discrimination, and stereotyping. Student response led to a multicultural education program and recommendations for ending racism. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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