Education Aid to Developing Countries: A General or Differentiated Policy?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schleicher, Andreas; Postlethwaite, T. Neville
Titel	Education Aid to Developing Countries: A General or Differentiated Policy?
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 15 (1989) 3, S.339-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Developing Nations; Economic Development; Educational Development; Educational Economics; Educational Finance; Educational Indicators; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Eligibility; Federal Aid; Foreign Countries; Politics of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Wirtschaftsentwicklung; Bildungsentwicklung; Bildungsökonomie; Bildungsfonds; Educational indicato; Bildungsindikator; Politics of education; Bildungspolitik; Eignung; Ausland; Educational policy
Abstract	Grouping developing countries by financial and educational indicators for receiving educational aid is discussed. An example is given of the way in which existing information on such indicators can be used in secondary analysis to derive relationships that policy makers can use at the international level. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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