Contextually Based School Consultation: Influential Variables.

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Autor/inn/en	Tindal, Gerald; und weitere
Titel	Contextually Based School Consultation: Influential Variables.
Quelle	In: Exceptional Children, 56 (1990) 4, S.324-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consultation Programs; Delivery Systems; Disabilities; Elementary Secondary Education; Models; Problem Solving; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fachberatung; Auslieferung; Handicap; Behinderung; Analogiemodell; Problemlösen; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	The triadic model of consultation service delivery for students with ties is expanded to include a problem-solving approach including 11 variables within 3 domains: (1) the people involved, (2) their interactional process, and (3) the implementation of specific procedures. The professional literature is reviewed within each domain. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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