Learning and Coping Strategies of Learning Disabled ABE Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ross, Jovita M.
Titel	Learning and Coping Strategies of Learning Disabled ABE Students.
Quelle	In: Adult Literacy and Basic Education, 12 (1988) 2, S.78-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Education; Coping; Daily Living Skills; Learning Disabilities; Learning Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Adult basic education; Adult training; Bewältigung; Alltagsfertigkeit; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie
Abstract	Interviews with 15 students identified learning and coping strategies for learning-disabled adult basic education students. A variety of learning strategies for dealing with reading, spelling, and life-skill tasks were uncovered. Learners were found to be contributing members of their social networks. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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