Forms and Functions of Secondary-School-Leaving Examinations.

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Autor/inn/en	Eckstein, Max A.; Noah, Harold J.
Titel	Forms and Functions of Secondary-School-Leaving Examinations.
Quelle	In: Comparative Education Review, 33 (1989) 3, S.295-316Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Comparative Education; Cross Cultural Studies; Educational Testing; Foreign Countries; Secondary Education; Test Results; Test Use; Testing Programs; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Cultural comparison; Kulturvergleich; Ausland; Sekundarbereich; Testanwendung; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Compares examination practices at the end of secondary schooling in England, Federal Republic of Germany, France, Japan, People's Republic of China, Sweden, Soviet Union, and the United States. Considers the present status of these national examination systems, their alteration by social and educational changes, and their shaping of educational arrangements. (DHP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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