Language Choice, Expectation, and the Roman Notion of Style.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Craig R.; Prince, Paul
Titel	Language Choice, Expectation, and the Roman Notion of Style.
Quelle	In: Communication Education, 39 (1990) 1, S.63-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audience Awareness; Higher Education; Rhetorical Criticism; Speeches; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describe the Roman concepts of "decorum" and "ornatus." Analyzes a speech from Shakespeare's "Romeo and Juliet," showing how these concepts advance plot, deepen character, and create expectations. Demonstrates how these concepts are useful in the criticism of American public address by applying them to Ronald Reagan's eulogy for the Challenger crew. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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