A Curriculum for Teachers Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gipps, Caroline; Goldstein, Harvey
Titel	A Curriculum for Teachers Assessment.
Quelle	In: Journal of Curriculum Studies, 21 (1989) 6, S.561-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Assessment; Educational Innovation; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Education; assessment; Bewertungssystem; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Examines the recommendations of the Task Group on Assessment and Testing (TGAT) report, particularly emphasizing the sections on teacher assessment. Reflects upon the actual recommendations contained in the report. Finds the report not to be as progressive as was previously thought. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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