Facilitating Developmental Changes in Spelling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Norris, Janet A.
Titel	Facilitating Developmental Changes in Spelling.
Quelle	In: Academic Therapy, 25 (1989) 1, S.97-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Developmental Stages; Elementary Secondary Education; Integrated Activities; Language Experience Approach; Spelling Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Integrierender Unterricht; Language; Languages; Experience; Sprache; Erfahrung; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht
Abstract	Spelling should be recognized as a developmental process that is child-initiated and discovery-based. Through use of an integrated whole language approach, children can be provided with opportunities to acquire spelling as a natural language process by beginning at their own developmental level and refining their internal knowledge of word representation. (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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