A Homogeneous Group of Persons with Learning Disabilities: Adults with Severe Learning Disabilities in Vocational Rehabilitation.

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Autor/inn/en	Minskoff, Esther H.; und weitere
Titel	A Homogeneous Group of Persons with Learning Disabilities: Adults with Severe Learning Disabilities in Vocational Rehabilitation.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 22 (1989) 8, S.521-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Adults; Classification; Evaluation; Intelligence; Learning Disabilities; Self Esteem; Severe Disabilities; Vocational Rehabilitation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Evaluierung; Intelligenz; Klugheit; Learning handicap; Lernbehinderung; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Severe disability; Schwerbehinderung; Berufliche Rehabilitation
Abstract	Learning-disabled adults (N=145) participating in vocational rehabilitation were found to constitute a homogeneous group with severe deficits, exhibiting: low-average general intelligence; lower verbal than performance Intelligence Quotients; attention, reasoning, and auditory memory deficits; academic achievement at the fourth/fifth-grade level; language problems; and low self-esteem. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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