The Generality of the Underlying Dimensions of the Oddi Continuing Learning Inventory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Six, Jack E.
Titel	The Generality of the Underlying Dimensions of the Oddi Continuing Learning Inventory.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 40 (1989) 1, S.43-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Construct Validity; Factor Analysis; Factor Structure; Independent Study; Lifelong Learning; Measures (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Faktorenanalyse; Faktorenstruktur; Selbststudium; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Messdaten
Abstract	To deterine whether three empirically derived factors of Oddi Continuing Learning Inventory (OCLI) remain across study samples, factor scores pairs were generated by using factor-score coefficients of two data sets and correlating factor scores. High positive correlations indicated three derived factors in factor structure matrix matched those reported by Oddi, suggesting study conditions do not alter dimensions of OCLI. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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