Evaluating the Implementation of Federally Sponsored English-as-a-Second-Language (ESL) Curriculum Materials.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Marsh, Colin J.; Kennedy, Kerry J.
Titel	Evaluating the Implementation of Federally Sponsored English-as-a-Second-Language (ESL) Curriculum Materials.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 15 (1989) 1, S.109-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Evaluation; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Federal Programs; Foreign Countries; Instructional Effectiveness; Instructional Materials; Second Language Instruction; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Unterrichtserfolg; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Fremdsprachenunterricht; Australien
Abstract	The effectiveness of federally sponsored curricular materials--ORIGINS (for 10- to 16-year-old students) and SMILE (for 5- to 7-year-old students)--designed to teach English to non-native English speakers within the Australian school system was studied. Results of the multimethod assessment indicate that the centrally produced materials were effective. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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