An Application of the Mnemonic Keyword to the Acquisition of German Nouns and Their Grammatical Gender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Desrochers, Alain; und weitere
Titel	An Application of the Mnemonic Keyword to the Acquisition of German Nouns and Their Grammatical Gender.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 81 (1989) 1, S.25-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Association (Psychology); Definitions; Encoding (Psychology); Foreign Countries; French; German; Grammar; Higher Education; Mnemonics; Nouns; Second Language Learning; Undergraduate Students; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Begriffsbestimmung; Encoding; Codierung; Ausland; Französisch; Deutscher; Grammatik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mnemotechnik; Zweitsprachenerwerb; Kanada
Abstract	The mnemonic keyword method was modified to help French-speaking undergraduates at a Canadian university learn the meaning and the grammatical gender of German nouns. Results bear on the encoding and retrieval of complex associations between a German noun and its grammatical gender. (TJH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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