The Relationship of Selected Temperament Characteristics to Creative Potential in Preschool Children.

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Autor/inn/en	Bomba, Anne K.; Moran III, James D.
Titel	The Relationship of Selected Temperament Characteristics to Creative Potential in Preschool Children.
Quelle	In: Early Child Development and Care, 41 (1988), S.225-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Rating Scales; Creativity; Creativity Tests; Personality Traits; Preschool Children; Preschool Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreativität; Creativity test; Kreativitätstest; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Explored the relationship of selected temperament characteristics and ideational fluency in preschool children. Distractibility and adaptability were related to original scores on pattern subtests of the Multidimensional Stimulus Fluency Measure, while temperament was related to original scores on tasks involving tactile manipulation of visible stimuli. (Author/BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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