Orientations to Learning German: The Effects of Language Heritage on Second-Language Acquisition.

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Autor/inn/en	Noels, Kimberly A.; Clement, Richard
Titel	Orientations to Learning German: The Effects of Language Heritage on Second-Language Acquisition.
Quelle	In: Canadian Modern Language Review, 45 (1989) 2, S.245-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Cultural Background; Family Characteristics; Foreign Countries; German; Higher Education; Language Fluency; Learning Motivation; Second Language Learning; Self Esteem; Student Attitudes; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ausland; Deutscher; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Motivation for studies; Lernmotivation; Zweitsprachenerwerb; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten; Kanada
Abstract	A study of college students' motivation for learning, and other social-psychological aspects of second language learning, found students learn German for instrumental, friendship, travel, identification/influence, and knowledge reasons. Fluency was related to motivation, and students of German heritage had higher self-confidence in the German language. (28 references) (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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