Enhancing the Effectiveness of Cooperating Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hauwiller, James G.; und weitere
Titel	Enhancing the Effectiveness of Cooperating Teachers.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 10 (1989) 4, S.42-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Observation Techniques; Cooperating Teachers; Education Courses; Higher Education; Inservice Teacher Education; Student Teaching; Supervisory Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Cooperation; Teacher; Teachers; Kooperation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Fortbildungskurs; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerfortbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	This article describes a seven-session workshop to train cooperating teachers. Workshop activities include a review of recent research, reflection upon and composition of a lesson observation guide, and a simulated supervision episode. In addition, a series of idea exchanges were interspersed throughout the workshop. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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