Locus of Control in Children with Learning Disabilities and Hyperactivity: A Subgroup Analysis.

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Autor/inn/en	Tarnowski, Kenneth J.; Nay, Susan M.
Titel	Locus of Control in Children with Learning Disabilities and Hyperactivity: A Subgroup Analysis.
Quelle	In: Journal of Learning Disabilities, 22 (1989) 6, S.381-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention Deficit Disorders; Elementary Secondary Education; Hyperactivity; Learning Disabilities; Locus of Control; Multiple Disabilities; Personality Traits; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Hyperaktivität; Learning handicap; Lernbehinderung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal
Abstract	The study with 51 boys (ages 7 to 9 years) found that subjects classified as having both attention deficit disorder/hyperactivity and learning disabilities demonstrated the most external locus of control with subjects classified as only learning-disabled intermediate and subjects classified as only having attention deficit disorder/hyperactivity as lowest in externality. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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