Preservice Teacher Training and Use of the Classroom Paraprofessional: A National Survey.

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Autor/inn/en	Lindeman, David P.; Beegle, Gwen P.
Titel	Preservice Teacher Training and Use of the Classroom Paraprofessional: A National Survey.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 11 (1988) 4, S.183-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Employee Responsibility; Higher Education; National Surveys; Paraprofessional School Personnel; Preservice Teacher Education; Special Education; Supervisory Training; Teacher Attitudes; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrerverhalten; Teacher education; Education; Lehrerbildung
Abstract	A national survey assessed the extent to which special education teacher training programs prepare preservice teachers to supervise, train, and evaluate paraprofessional staff. Perceptions of teacher trainers about the role and responsibilities of the paraprofessional were also sought. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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