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Autor/inWebb, Florence R.
TitelA District of a Certain Size: An Exploration of the Debate on School Size.
QuelleIn: Education and Urban Society, 21 (1989) 2, S.125-39Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Educational Finance; Educational History; Educational Policy; Educational Research; Efficiency; Elementary Secondary Education; Policy Formation; Public Education; Public Schools; School Community Relationship; School District Size; School Effectiveness
AbstractArgues against the notion that all school districts should be the same size. Research on fiscal efficiency and school effectiveness does not express a consensus regarding the long-term effects or organizational implications of district size, and the country still has a range of district types. There should be more research on community identity. (BJV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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