Toward a Collaborative Approach to Curriculum Development: A Case Study.

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Autor/in	Nunan, David
Titel	Toward a Collaborative Approach to Curriculum Development: A Case Study.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 23 (1989) 1, S.9-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Change Strategies; Curriculum Development; Educational Cooperation; English (Second Language); Foreign Countries; Migrant Adult Education; National Curriculum; Program Descriptions; Second Language Instruction; Teacher Role; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Education; cooperation; Kooperation; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Fremdsprachenunterricht; Lehrerrolle; Australien
Abstract	Describes the National Curriculum Project, an effort in curriculum renewal set up within the Australian Adult Migrant Education Program. The rationale for and the effectiveness of a collaborative approach between teachers and curriculum specialists in school-based English-as-a-Second-Language curriculum development are discussed. Project documentation, data analysis, framework creation, and evaluation stages are described. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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