Arithmetic Mind Joggers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Reetz, Linda J.; Rasmussen, Terry L.
Titel	Arithmetic Mind Joggers.
Quelle	In: Academic Therapy, 24 (1988) 1, S.79-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Addition; Basic Skills; Computation; Elementary Education; Learning Disabilities; Mnemonics; Study Skills; Subtraction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Basic skill; Grundfertigkeit; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Mnemotechnik; Studientechnik; Subtraktion
Abstract	Two mnemonic acronyms can help learning-disabled children remember to complete the necessary steps for regrouping in addition and subtraction. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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