A Study of the Long-Term Stability of GRE General Test Scores.

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Autor/in	Wilson, Kenneth M.
Titel	A Study of the Long-Term Stability of GRE General Test Scores.
Quelle	In: Research in Higher Education, 29 (1988) 1, S.3-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Gains; College Entrance Examinations; Graduate Study; Higher Education; Scoring; Standardized Tests; Student Characteristics; Test Reliability; Test Results; Time Factors (Learning); Graduate Record Examinations + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement gain; Leistungssteigerung; Aufnahmeprüfung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bewertung; Standadised tests; Standardisierter Test; Testreliabilität
Abstract	A study of the long-term stability of Graduate Record Examination scores for graduate program admission purposes investigated the changes in scores among test repeaters. Results suggest that long-term test repeaters have greater gains on verbal than quantitative tests. Explanations and implications are considered. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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