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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFeldt, Ronald C.
TitelMnemonic Instruction Research: Implications for Computer-Assisted Instruction.
QuelleIn: Educational Technology, 28 (1988) 10, S.47-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterComputer Assisted Instruction; Courseware; Drills (Practice); Elementary Secondary Education; Instructional Innovation; Learning Strategies; Literature Reviews; Media Research; Memory; Metacognition; Mnemonics; Programed Tutoring
AbstractDiscusses ways in which computer-assisted instruction (CAI) could be used for mnemonic instruction in the classroom. Literature on mnemonic instruction is reviewed, CAI and the acquisition of effective learning strategies are discussed, and software developed for memory improvement is described. (25 references) (LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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