Pre-school Quality in Mexico: Variation in Teachers, Organisation and Child Activities.

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Autor/inn/en	Gorman, Kathleen S.; und weitere
Titel	Pre-school Quality in Mexico: Variation in Teachers, Organisation and Child Activities.
Quelle	In: Comparative Education, 24 (1988) 1, S.91-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Organization; Classroom Research; Comparative Education; Educational Quality; Preschool Education; Teacher Attitudes; Teacher Characteristics; Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Quality of education; Bildungsqualität; Pre-school education; Vorschulerziehung; Lehrerverhalten; Mexiko
Abstract	Investigates the relationships among classroom organizational features, teacher characteristics, and classroom activities in 32 urban Mexican preschools. Suggests that complex interactions among these variables determine school quality. Includes 13 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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