Evaluation of the Adaptive Learning Environments Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fuchs, Douglas; Fuchs, Lynn S.
Titel	Evaluation of the Adaptive Learning Environments Model.
Quelle	In: Exceptional Children, 55 (1988) 2, S.115-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Compensatory Education; Disabilities; Educational Research; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Mainstreaming; Models; Outcomes of Education; Program Evaluation; Remedial Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompensatorischer Unterricht; Handicap; Behinderung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterrichtserfolg; Analogiemodell; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation; Förderkurs
Abstract	An evaluation of empirical evidence from three studies published in journal articles and a book chapter indicated insufficient cause to view the Adaptive Learning Environments Model as a successful, large-scale, full-time mainstreaming program for integrating handicapped pupils and remedial/compensatory education students into general education. (Author/JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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