Teaching Anthropology: Research, Students, and the Marketplace.

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Autor/inn/en	Upham, Steadman; und weitere
Titel	Teaching Anthropology: Research, Students, and the Marketplace.
Quelle	In: Anthropology and Education Quarterly, 19 (1988) 3, S.203-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Anthropology; College Curriculum; College Instruction; College Programs; Curriculum Design; Curriculum Development; Declining Enrollment; Education Work Relationship; Higher Education; Outcomes of Education; Relevance (Education); Research; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Hochschullehre; Studienprogramm; Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Relevance; Relevanz; Forschung; Grundstudium
Abstract	Anthropology has experienced declining enrollments due to students' perceptions about the relevance of the field in the marketplace. Suggests that academic departments should incorporate programs of academic and applied research directly into the undergraduate curriculum. (FMW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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