Equity as Student Opportunity to Learn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Murphy, Joseph
Titel	Equity as Student Opportunity to Learn.
Quelle	In: Theory into Practice, 27 (1988) 2, S.145-151Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Ability Grouping; Access to Education; Curriculum; Educational Policy; Educationally Disadvantaged; Elementary Secondary Education; Equal Education; Instructional Effectiveness; Outcomes of Education; Public Education; Teacher Education; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Politics of education; Bildungspolitik; Unterrichtserfolg; Lernleistung; Schulerfolg; Öffentliche Erziehung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Zeitaufwand
Abstract	This article discusses educational equity in terms of access to learning, to resources, and to school, especially among students who are tracked in low ability groups. Given this conception of knowledge equity, equity may only be realized through the actions of local district and school staff. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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